W SP17 w Toruniu zakończyły się półkolonie sportowo-logiczne w ramach programu "Lato w mieście".
Finansowanie: PCPM (https://pcpm.org.pl) i CARE (https://www.care.org)
Półkolonie zostały zorganizowane przez szkołę SP17 w Toruniu. Program merytoryczny przygotowała i zajęcia specjalistyczne przeprowadziła firma InnovaHub. Półkolonie były bezpłatne, zostały sfinansowane przez Polskie Centrum Pomocy Międzynarodowej (PCPM) oraz Cooperative for Assistance and Relief Everywhere (CARE). W półkoloniach uczestniczyły dzieci z Ukrainy w wieku od 7 do 14 lat. W dniach 25-29.07.2022 r. dzieci poprzez bogaty i urozmaicony program miały nie tylko możliwość zabawy, lecz również stworzono im warunki do wszechstronnego rozwoju.
Program półkolonii składał się z dwóch głównych modułów:
1. Warsztaty naukowe i logiczne - „nauka wokół nas”:
a. warsztaty z robotyki / warsztaty z klockami LEGO;
b. zajęcia geograficzne - „na mapie i w terenie” (poznawanie okolicy przez dzieci);
c. wycieczka do Obserwatorium Astronomicznego w Piwnicach (zwiedzanie
z przewodnikiem w języku rosyjskim wraz z piknikiem astronomicznym);
d. prezentacje geograficzno-astronomiczne - „kosmos na wesoło”;
e. wyjazdowe warsztaty naukowe (wycieczka) - „technika wokół nas – koleje”;
f. quizy i konkursy z nagrodami.
2. Klub gier logicznych i planszowych:
a. warsztaty szachowe (dla średnio zaawansowanych);
b. klub gier logicznych i planszowych z nauką języka polskiego;
c. zajęcia rekreacyjne na świeżym powietrzu - „w zdrowym ciele zdrowy duch!”
Treści programowe były dostosowane do wieku, możliwości, potrzeb i zainteresowań dzieci,
a ich poszerzanie i stopniowanie trudności miały za zadanie stymulowanie rozwoju uzdolnień, postaw twórczych i logicznego myślenia.
W ramach półkolonii dzieci miały zapewnioną opiekę wykwalifikowanej kadry pedagogicznej, realizację programu naukowego (wycieczki, warsztaty, zajęcia w terenie, prezentacje), konkursy z nagrodami, realizację programu sportowego (w tym warsztaty szachowe z instruktorem szachowym), naukę języka polskiego poprzez zabawę (klub gier logicznych i planszowych) oraz wyżywienie: drugie śniadanie, lunch, podwieczorek i napoje.
Półkoloniom towarzyszyła bardzo miła atmosfera, dzieci zawarły nowe przyjaźnie i bawiły się wspaniale. Nikt nie chciał, aby półkolonie się zakończyły…
Opis działań:
Poniedziałek upłynął w gorącej atmosferze. Po zapoznaniu, wspólnych zabawach integracyjnych i powitalnym poczęstunku dzieci z pasją zagłębiły się w świat gier logicznych i planszowych. Dzieci w ramach zajęć miały zapewnioną naukę języka polskiego (prowadzenie oraz dostarczenie zestawów gier: InnovaHub Renata Drozdowska - asystent kulturowy z podstawami języka ukraińskiego). Poprzez zabawę dzieci uczyły się nowych słówek i zwrotów. W przerwie między zajęciami dzieci zjadły obiad. Chociaż smartfony czy odbiorniki GPS ułatwiają poruszanie się w terenie, warto jednak wiedzieć, jak podczas pieszych wycieczek wykorzystać mapę. Dlatego podczas zajęć geograficznych „na mapie i w terenie” dzieci nauczyły się orientować mapę za pomocą kompasów, określały także położenie obiektów geograficznych. Za program merytoryczny zajęć geograficznych odpowiadała Barbara Chlebowska – nauczyciel geografii i przyrody ze szkoły SP 17, sprzęt edukacyjny (mapy, kompasy) zapewniła szkoła SP17. Po dawce wiedzy merytorycznej dzieci zakończyły dzień zajęciami sportowymi na plenerowej siłowni.
Wtorek upłynął dzieciom w świecie techniki. Tematem przewodnim była kolej jako ekologiczny środek transportu regionalnego i dalekobieżnego. Najpierw dzieci odwiedziły pochodzący z 1874 r., niedawno pięknie odrestaurowany, budynek dworca Toruń Główny. Mieści się tam Kolejowa Izba Tradycji, w której panowie: Maciej Grzywiński, Bogumił Niewczas, Kazimierz Orłowski i Bogdan Piontek z wielką pasją opowiadali dzieciom o specyfice pracy na kolei. Co najistotniejsze, każde z dzieci mogło wcielić się w rolę maszynisty, nastawniczego, zawiadowcy, konduktora czy sprzedawcy biletów, jak również zapowiedzieć przez megafon odjazd pociągu. Było to niesamowite przeżycie i żal było opuścić Izbę. Na koniec dzieci otrzymały ogrom prezentów: książeczki kolejowe, kolorowanki, słodycze i napoje. Wsparcia merytorycznego i organizacyjnego udzielił prof. dr hab. Winicjusz Drozdowski, pracownik UMK.
Po obiedzie dzieci rozpoczęły warsztaty z robotyką i klockami LEGO. Uczyły się podstaw robotyki
i programowania, rozwijały zdolności techniczne, rozbudzały kreatywność i wyobraźnię. Zajęcia dały dzieciom wiele radości i satysfakcji z osiągniętych efektów własnej pracy. Wspólna zabawa połączona z edukacją daje najlepsze rezultaty. Dzieci pracowały na zestawach Ultimate Robot – najbardziej rozbudowanym systemie Makeblock (własność szkoły SP17). Zajęcia prowadziła firma InnovaHub (Renata Drozdowska – fizyk
o specjalizacji: optoelektronika i fizyka laserów). Świat LEGO dzieci poznawały dzięki zestawom LEGO BricQ udostępnionych przez szkołę SP17. Po zdrowej przekąsce dzieci rozwijały tężyznę fizyczną na boisku szkolnym pod okiem wychowawców.
Dzień trzeci upłynął m.in. na poznawaniu i szlifowaniu tajników królewskiej gry, czyli szachów. Po zdiagnozowaniu zainteresowań i poziomu gry (umiejętności szachowych) instruktor i trener szachowy Konrad Drozdowski przeprowadził profesjonalny trening (w tym w języku ukraińskim). Profesjonalny sprzęt zapewniła firma InnovaHub. Po obiedzie dzieci obejrzały prezentacje astronomiczno-geograficzne „Kosmos na wesoło”. Wsparcia merytorycznego w doborze materiałów edukacyjnych udzielił prof. dr hab. inż. Oleksandr Sokolov, pracownik UMK pochodzący z Charkowa, a za zadanie była odpowiedzialna firma InnowaHub (Renata Drozdowska – nauczyciel fizyki z astronomią). Tak jak podczas wcześniejszych dni dzieci zakończyły dzień na boisku szkolnym.
Kolejny dzień dzieci rozpoczęły w malowniczo położonym Obserwatorium Astronomicznym
w Piwnicach pod Toruniem (wycieczka autokarowa). Obserwatorium należy do Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. Kształcą się tu studenci Wydziału Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej, a także jest to miejsce badań naukowych. Dzięki prof. Andrzejowi Stroblowi, pracownikowi UMK, dzieci zapoznały się z działaniem teleskopów optycznych i radioteleskopów oraz tajnikami obserwacji astronomicznych. Nie mogło zabraknąć wspólnego zdjęcia pod czaszą 32-metrowego radioteleskopu RT4, największego w Europie Środkowo-Wschodniej. Po bogatej dawce wiedzy astronomicznej dzieci odpoczywały na pikniku astronomicznym.
Piątek to dzień, w którym kontynuowaliśmy zajęcia z robotyki, LEGO oraz szachów. Podsumowaniem dnia,
a zarazem całych półkolonii, był konkurs plastyczno-astronomiczny. Dzieci przygotowały przepiękne, kolorowe rakiety kosmiczne. Wszystkie dzieci jako nagrody otrzymały słowniki polsko-ukraińskie. Zadanie realizowała firma InnovaHub przy wsparciu Barbary Chlebowskiej – nauczycielce z SP17.
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z półkolonii letnich.